javiercerezo
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Eso también. Yo creo que la charla esta la tenemos para entretenernos un poco mientras no vuelve la acción, ¿no?
2425 PROCESO ADMISION A MEDICINA (I)
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2425 PROCESO ADMISION A MEDICINA (I)
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Eso también. Yo creo que la charla esta la tenemos para entretenernos un poco mientras no vuelve la acción, ¿no?
Rataponcia
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De verdad, qué hartura con los ataques a los profesores de la pública. Soy profesora de la pública ORGULLOSA así, con mayúsculas. Tanto yo misma como muchos compañeros hacemos mucho más de lo que podemos por los chavales. Educamos, aconsejamos y acompañamos. Les levantamos cuando caen. Me han pedido consejo hasta en verano para cosas de su vida. Respeto y basta ya de generalizar!!!! Saludos.
Entiendo en tu caso la comparación que haces en este caso de la publica en la que estudiaba tu hija con un nivel de absentismo muy alto con respecto al privado. Independientemente de que le preparen mejor para la EVAU es evidente que aprenderá más.
En donde yo resido lamentablemente los resultados de la EBAU han sido mejores en el colegio público que en el concertado donde estudian mis hijos. El público tiene un nivel educativo bueno y de exigencia y preparan muy bien la EBAU. El estudiante que quiere sacar buena nota lo consigue . De hecho una estudiante de ese colegio público fue una de las notas EBAU más altas de Guipúzcoa el curso pasado.
Por eso no podemos generalizar! Hay colegio públicos buenos y otros no tanto y lo mismo pasa con los concertados. No menciono privados porque no conozco ningún privado en mi provincia ( todos son concertados hasta el colegio alemán o el del opus dei).
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javiercerezo
Miembro destacado
Mis hijos son de la pública. Todos le tenemos un cariño especial a sus profesores, han sido personas muy importantes en sus vidas. Igual que yo recuerdo con mucho cariño a los que fueron los míos. Siempre se les recuerda de una manera especial, son gente importante en tu vida. Después de los padres, son la influencia más importante sobre los hijos (quitando las redes sociales y eso).
Buenas noches!
Nunca te he escrito directamente a ti pero eso no significa que no siga tu proceso como muchos en la sombra. Muchos estamos pendientes de si tu hijo entra en Zaragoza y celebramos la admisión de tu hijo Jaime en Huesca.
Que hablemos de otras cosas no significa que no nos importen los estudiantes que están a la espera de plaza. A veces lo hacemos incluso para hacer más llevadera la espera o distraernos.
No pienses en ningún momento que los que seguimos el foro no estamos pendientes de todos los padres y estudiantes como Elena Asencio y otros tantos que están a la espera de una admisión.
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Por desgracia no todos se pueden permitir pagar un colegio privado. Es una pena que al final el sueño de un niñ@ por ser médico tenga que depender de que tus padres puedan o no pagarte un colegio privado.
Perdona. Sabía q iban a salir los profesores de la pública, muy respetables, mi padre, mi abuelo y mi bisabuelo eran maestros… pero cuando me hablan de “tristeza” no lo puedo evitar…
Sé que no es políticamente correcto, pero lo que he dicho es lo que pienso. Convencido de que trabajando más se aprende más y encantado de que mi hija esté encantada…
No volveré a tocar el tema público-privado. En menudo lío me metería!!
Saludos y perdonad si alguien se ha ofendido.
Suerte a todos los que quedan sin plaza!!
Grey Bagmero
Miembro destacado
Claro que si! De acuerdo contigo y agradecido por tu comentario y seguimiento de los chavales. Seguimos!
A mi me da la impresión de que en todos sitios cuecen habas.
Y hay profesores muy buenos, regulares y malos en todos los sitios. La mayoría de medios a buenos, menos mal.
Y que hay centros públicos, concertados y privados excelentes y otros que no lo son tanto.
Depende.
Y hay profesores muy buenos, regulares y malos en todos los sitios. La mayoría de medios a buenos, menos mal.
Y que hay centros públicos, concertados y privados excelentes y otros que no lo son tanto.
Depende.
No puede dejar de contar la media de bachillerato porque un esfuerzo de 2 años no se va a ver reflejado en 1 hora y media.. En algunos exámenes sí y en otros no. Es así, jugársela a un examen es un poco "locura".
javiercerezo
Miembro destacado
Yo sí pienso que hay gente muy brillante que por diversas circunstancias tienen un día malo en alguna asignatura, y de pronto todo su futuro cambia.
Totalmente de acuerdo, se debería volver a la vía diferenciada de acceso
Las plazas son nacionales pero esto sería justo si todos tuvieran unas mismas condiciones y un mismo examen… si no es así, hay desigualdad de oportunidades.
Como en cualquier oposición. ¿O es que cuando opositen por una plaza no va a ser igual? La recompensa al esfuerzo está en aprender más pero no en tomar ventaja para el ingreso porque ni todos los centros son iguales ni todos los alumnos son personas ajenas a los evaluadores.
Es normal dar clase en bachillerato y saber ya que nota le vas a tener que poner a según que alumno. Y si no llega pues hasta que llegue. Y creeme que lo sé porque lo vivo todos los días.
En cualquier oposición debe haber objetividad e igualdad de oportunidades.
Si no queremos quitar todo el peso pues como sucede en el mir, algo simbólico ¿O es que en la carrera no se esfuerzan también?
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javiercerezo
Miembro destacado
Pero hay que tener en cuenta que la gran mayoría de las oposiciones son con exámenes tipo test, y el MIR también. Eso iguala mucho el terreno.
Las notas son relativas a la selectividad de cada comunidad y al instituto… y sabemos que no hay relación entre las comunidades que obtienen mejores resultados en el
Informe Pisa y las comunidades de notas de corte más Alto. Yo propondría, como hace muchos años, un distrito propio con prioridad y un distrito compartido con un número de plazas determinadas.Eso o un examen y condiciones iguales por todo España (ahora hay comunidades que tiene una asignatura más en las PAU, tb las hay en que inglés tienen un listening y otras que no, etc etc)
Es que lo único que garantiza la objetividad es el anonimato y el tipo test. Pero si no pudieran ser tipo test los exámenes estos deberían corregirse, cada examen, por varias personas, para minimizar el error humano.
Por haber desigualdades las hay hasta en la configuración de las materias de la fase de acceso a las que te presentas. En unas comunidades como Andalucía, castilla la mancha y otras más, puedes incluir las mates aplicadas en la fase de acceso sin haberlas cursado en segundo de bachillerato, así te puntúan para el acceso y para subir nota. En cambio en comunidades como Aragón y otras del norte no puedes hacerlo. Madrid tampoco lo permitía y por abril envié un correo a la Complutense para hacerlo ver, no sé si se mantuvieron en su decisión inicial.
ATENCIÓNPara no saturar más este foro y lograr una mayor velocidad, este hilo queda cerrado para nuevas respuestas y continúo el tema 2425 PROCESO ADMISIÓN A MEDICINA en:
2425 PROCESO ADMISION A MEDICINA (II)
viene de https://www.casimedicos.com/foro/threads/2425-proceso-admision-a-medicina-i.29573/page-241 Hilo único para el proceso de admisión a medicina 24 25 de publicas y privadas (gracias @beormaro ) Fechas de Publicación de los listados de acceso (by @casimedicos) Notas de corte (by...
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gracias
un saludo
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