No se como funciona en otras comunidades,pero me gustaría aclarar que en la mía los médicos no cobramos ningún “plus”por dar prácticas a los alumnos.
Les acosasMí desahogo del día:
Está mañana recibí un correo de la transparencia de la universidad-Comunidad Autónoma X, solicitandome que querian hablar conmigo por X motivo. La cosa es que yo llame pensando que tenia relación con el escrito que yo les mande, y no fue por eso. Me dijeron literlamente de que les hes enviado muchos escritos a lo largo de estos años y esta siendo abusivo que según artículo XXXX y bla bla bla claro.. yo no sabia que no se permitia escribirles reitiradas veces.Asi que la conversación acabó con palabras agradecimiento por el trabajo que desempeñaban.
Yo creo que se contagian unos a otros,y que a veces ven la carrera como un “pasaporte”para el MIR,algo que hay que “sufrir”para llegar a su objetivo.Si no no me explico lo de que la mayoría no van a clase,lo de estar con el móvil en las prácticas,o no venir el día que les toca y aparecer otro día sin avisar”porque les viene mejor”etc.Que no son todos,pero si hay un porcentaje importante de “pasotas”(hablo de mi experiencia,no quiero generalizar ni molestar a nadie)
Seamos sinceros.Eso es un buen consejo, pero no para departamentos donde hay 500 alumnos por asignatura, además son jef@s de servicio y está en cuarenta grupos de investigación, a veces es difícil conseguir una tutoría.
Y lo de los apuntes estoy totalmente de acuerdo contigo, muchos alumn@s no se explican sus notas, hasta q se dan cuenta q los apuntes por los q estudian están mal.
Pues mi experiencia es que tienen los exámenes de otros años y muchos profes son un poco vaguetes y ponen exactamente los mismos exámenes año tras año. De manera que solo tienen que memorizar como loros, a veces han llegado a memorizar la secuencia de letras del test. Y lo sé porque son tan incautos algunos de traerme a tutoría el examen fotocopiado para preguntarme alguna pregunta que no saben (aunque no sea mi asignatura).
Yo que cambio los exámenes cada vez no tengo tan buenas notas entre mis alumnos.
Evidentemente esto no se puede generalizar, como he dicho los alumnos de medicina son muy buenos, aunque cada vez más se están igualando a otros grados lamentablemente. Y en vuestra profesión es muy importante tener claro todos los conceptos.
UPV creo que son 400 plazas
Exacto
Pero son 200 en Castellano y 200 en Euskera. La hija de una amiga acabó este año Medicina en Castellano y por lo q me comentó, ni siquiera comparten espacios.
Llevan desde el 10 de Junio en preparación intensa, sino no les da tiempo, y supuestamente ya dieron la primera vuelta en Sexto.
Completamente de acuerdo y en UV es lo habitual, se merece una buena reflexión el tema.
Tenéis toda la razón. Y la razón fundamental es que los alumnos (la mayoría de las veces con razón) piensa que el profesor va a "leer" el powerpoint. Y en ese caso lógicamente toman la mejor decisión, quedarse estudiando.
GENERAL.
Por supuesto q no tod@s l@s profesor@s son iguales, ni tod@s alumn@s, los hay con verdadera vocación, tanto en de un lado como de otro, afortunadamente. Por ejemplo en Santiago hay una profesora q conoce a todos los alumnos por su nombre y les pone cara, a pesar de todos los q son, y sobretodo en sus asignaturas, y sabe perfectamente cuándo alguien está firmando presencialidad por otr@/@s, no se le escapa nadie
. Y hay profesores q si pides una tutoría, te atienden y te explican lo q haga falta, y hay adjuntos e incluso residentes en el hospital q ayudan un montón a los alumn@s, explicando dudas q a veces no son ni de su especialidad, y ya no te digo nada si vas en prácticas de verano a hospitales comarcales, al menos la experiencia de mi hija estos dos años ha sido de 10, tanto en unas prácticas como en otras., pero en una cosa creo q estamos tod@s de acuerdo, el sistema leer diapositivas en clase, está obsoleto....si quieren q la gente vaya a clase, las clases deben ser útiles, para algo más q para el 10 o 20% de la evaluación continua.Yo creo con Marta que cada alumno tiene que organizarse como puede. Y como bien dice ella algunos van bien de una forma y otros bien de otra.GENERAL.
Bueno los padres muchas veces tenéis idealizados a los estudiantes de medicina y hay de todo.
Hay gente muy responsable y otros que no tanto, hay gente muy lista que no ha cogido un libro en el bachillerato y otros que sin ser tontos se han matado y hay gente muy cara dura y otros que son muy correctos. Después, hay pocos, pero están los que entran con más de 50 años que la mayoría los ves más despistados que nada y no sabes muy bien que pintan allí, muchos como es normal repitiendo por sus obligaciones fuera y la falta de práctica y tiempo para estudiar.
Si es cierto que obviamente hay más ambiente de estudio que en otros grados, no se como puede ser periodismo o políticas, que tienen menos que estudiar, que no se enfaden porque tendrán que desarrollar otras habilidades en el futuro.
Respecto a no ir a clase, por lo menos en mi caso, a algunas teóricas hay veces en épocas determinadas que prefieres no ir y estudiar, porque o lo uno o lo otro, de otra forma no te da tiempo. A mi me ha ido relativamente bien, sin tener un super expediente me he ido quitando todo en la ordinaria, menos unas prácticas de primero.
Los profesores, pues también hay de todo, pero en mi facultad la mayoría bien y en mi hospital no me puedo quejar. A uno muy duro el último día de clase de quinto que nos disfrazamos le regalamos una camiseta personificada y le cantamos a ver si se ablandaba, ja,ja,ja.
Como ya he dicho el hospital bien y las prácticas clínicas también, me he sentido bien tratada y atendida. Si es cierto que unas me han interesado más que otras y escaquearme lo intenté con otra compañera que tampoco es amiga de los quirófanos en trauma y colábamos a todos, pero nos la tenían guardada de los últimos días dijeron : "Marta y fulanita a lavarse", toma operación de rodilla. No quieres caldo, pues dos tazas.
Felicidades
