MIR 2013-2014: PREGUNTAS DE EPIDEMIOLOGÍA

MIR 2013-2014. PREGUNTAS DE EPIDEMIOLOGÍA Y MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

Un mano a mano entre Pedro Gullón (@droche88)  y Esteve Fernández (@stvfdz), con la  inestimable colaboración de César Velasco.

190. Si desea estimar los efectos de una intervención empleará:

1. 1.       Un diseño transversal
2. 2.       Un diseño retrospecivo
3. 3.       Un estudio ecológico
4. 4.       Un ensayo clínico aleatorizado
5. 5.       Un diseño observacional con selección al azar de los participantes

Comentario: pregunta en mi opinión poco correcta en su enunciado que, sin embargo, tiene una respuesta “más verdadera” que el resto. En realidad con cualquiera de las opciones puedes llegar a estimar los efectos de una intervención, de una manera o de otra. La pregunta debería ser “la mejor manera de estimar los efectos de una intervención es”.

Para evaluar una intervención del tipo que sea (fármaco, técnica quirúrgica, educativa…) el mejor diseño de estudio es el ensayo “clínico” aleatorizado. “Clínico” entre comillas, porque se puede usar en contextos no-clínicos. Mediante este diseño dividimos usualmente a los sujetos en 2 grupos: en uno los que reciben la intervención (grupo intervención)  y en otro los que no (grupo control); los seguimos, y medimos los efectos comparando la incidencia de algún evento (por ejemplo, curación, aprender a hacer algo, adoptar un comportamiento…) entre ambos grupos. El resto de opciones son diseños observacionales sin control en el diseño de las variables, por lo que no son la mejor opción.

191. Se lleva a cabo un estudio para evaluar la relación entre el cáncer de pulmón y la exposición al sílice. Se seleccionaron 400 pacientes con diagnóstico de cáncer de pulmón del registro provincial de tumores y se eligen 400 personas sanas de forma aleatoria de la población residente de la provincia. El resultado de la evaluación de esta relación es OR=1,67; IC95%=1,27-2,21. Es cierto:

1. 1.       No hay relación entre la exposición al sílice y el cáncer de pulmón
2. 2.       Con este estudio no se puede evaluar la relación entre el sílice y el cáncer de pulmón
3. 3.       Se trata de un estudio experimental aleatorizado con una asociación positiva entre la exposición al sílice y el cáncer de pulmón
4. 4.       Estos datos muestran que no hay significación estadística entre la exposición al sílice y el cáncer de pulmón
5. 5.       Se trata de un estudio de casos y controles con una asociación positiva entre la exposición al sílice y el cáncer de pulmón

Comentario: pregunta sencilla. La mejor forma de contestar este tipo de preguntas es siguiendo siempre la misma sistemática:

–          Identificar qué es lo que busca el estudio: variable de interés (o dependiente; en este caso, el cáncer de pulmón) y de exposición (ó independiente; en este caso, el sílice).

–          Identificar el tipo de estudio: escoge a un grupo de pacientes con una enfermedad (casos) para compararlos con un grupo de personas sanas (controles) en cuanto a la exposición a determinado factor de riesgo (la exposición al sílice). Es verdad que no dice explícitamente que se pregunta por su exposición en el pasado al sílice, y alguien podría dudar respecto a un estudio transversal, pero ninguna respuesta sería correcta si consideramos esta opción, aparte de que tiene menos sentido.

–          Interpretar la medida de asociación y de magnitud: esto es, interpretar la OR (ó Razones de Prevalencia en estudios transversales, ó Riesgo Relativo en cohortes), los Intervalos de Confianza y los p-valores. En este estudio, nos dicen que la OR es de 1,67; y el IC 95% no incluye el valor 1; esto quiere decir que la exposición al sílice produce 1,67 veces más “riesgo” (realmente más “odds”) de cáncer de pulmón que si no estás expuesto al sílice. En la población, si hacemos inferencia, si repitiéramos el estudio millones de veces, un 95% de ellas nos darían un OR de entre 1,27 y 2,21; por tanto, la diferencia de cáncer de pulmón entre los expuestos al sílice y los que no, es estadísticamente significativa.

Teniendo esto claro, la única respuesta posible es la 5. De hecho, los disparates varios en las opciones de respuesta 1 a 4 nos llevan por eliminación también a la 5.

192: Se quiere realizar un estudio para valorar el efecto de la exposición al consumo de alcohol sobre el cáncer de páncreas. Es posible que la relación pueda estar afectada por el efecto de la exposición al tabaco. Si sólo se quiere analizar el efecto del consumo de tabaco, ¿qué tipo de sesgo se puede producir?

1. 1.       Sesgo de exposición
2. 2.       Sesgo de diagnóstico
3. 3.       Sesgo de realización
4. 4.       Sesgo por efecto vigilancia (o de Hawthorne)
5. 5.       Sesgo de confusión

Comentario: Ninguno de los sesgos mencionados (1 a 4)  explicaría la potencial afectación de la asociación entre alcohol y el riesgo de cáncer de páncreas a causa del tabaco… a eso le llamamos confusión (opción 5). La confusión se da cuando una variable se asocia causalmente o no a la variable de exposición (alcohol), se asocia causalmente a la variable de interés (cáncer de páncreas), y no se trata de un mero factor o variable intermedia, de manera que se sobreestima (confusión positiva) o subestima (confusión negativa) el efecto de la asociación observada. Muchos epidemiólogos consideramos eso un “fenómeno” real debido a  la naturaleza de los datos y no lo etiquetamos como sesgo, es decir, no es un “error sistemático”. Cuando observamos un RR o una OR “confundida” por la presencia de otra variable no cometemos ningún error sistemático ni en la información que manejamos (p.ej. medimos de forma válida) ni en la selección (p.ej. estudiamos a los sujetos correctos), sino que vemos lo que vemos porque las variables están relacionadas entre sí.

En este caso, quieren saber si la relación entre alcohol y cáncer de páncreas en realidad es debida a que los que consumen alcohol fuman más, y el fumar se asocia al cáncer de páncreas. Esto es justo lo que están buscando, por lo que la respuesta es la 5.

193: Señale la definición correcta:

1. 1.       El número Necesario a Tratar (NNT) es el inverso del Riesgo Relativo (RR)
2. 2.       La Reducción del Riesgo Relativo (RRR) puede diferenciar claramente los riesgos y beneficios grandes de los pequeños
3. 3.       La Reducción del Riesgo Relativo (RRR) es una medida del esfuerzo terapéutico que deben realizar clínicos y pacientes para evitar resultados negativos de sus enfermedades
4. 4.       El Número Necesario a Dañar (NND) se calcula dividiendo la unidad entre el Número Necesario a Tratar (NNT)
5. 5.       La Reducción del Riesgo Absoluto (RRA) se calcula mediante la diferencia absoluta de la tasa de episodios en el grupo control menos la tasa de episodios en el grupo  intervención

Comentario: Pregunta en nuestra opinión confusa, e incluso impugnable.

La definición de RRA es justamente lo que explican: la diferencia entre las tasas en grupo control e intervención (es el riesgo atribuible en expuestos cambiado de signo). El resto de respuestas está plagado de errores.

Respuesta 1 falsa. El NNT es el inverso de la Reducción absoluta del riesgo.

Respuesta 2 falsa. La RRR nos dice la proporción de eventos que se evitarían si todo el mundo recibiese la intervención preventiva. Al dar una proporción, no permite diferenciar como afecta de forma absoluta, no diferenciando entre enfermedades con distinta prevalencia.

Respuesta 3 falsa. A pesar de la ambigüedad en la redacción, creo que la medida que se acercaría más al esfuerzo que tienen que realizar clínicos y pacientes para evitar resultados negativos es el NNT; ya que nos indica el número necesario de pacientes a tratar para evitar un caso de un evento.

Respuesta 4 falsa: el NND se calcula como el inverso del incremento absoluto del riesgo (IAR= diferencia absoluta entre tasa acontecimientos adversos en grupo control e intervención).

196: Disponemos de dos tests para diagnosticar una enfermedad de pronóstico grave. La prueba A tiene una sensibilidad del 95% y una especificidad del 60% y la prueba B tiene una sensibilidad del 70% y una especificidad del 99%. Disponemos de un tratamiento eficaz pero que produce efectos adversos importantes y además tiene un coste muy elevado. ¿Qué prueba elegiríamos para hacer el diagnóstico?

1. 1.       La prueba A porque detectará menos falsos positivos.
2. 2.       La prueba A porque tiene una sensibilidad mayor.
3. 3.       La prueba B porque detectará más falsos positivos.
4. 4.       La pruebn A porque detectará más falsos negativos.
5. 5.       La prueba B porque tiene una mayor especificidad.

Comentario: La sensibilidad es la proporción de resultados positivos que da una prueba de entre todos los que están enfermos. La especificidad es la proporción de resultados negativos da nuestra prueba de entre todos los sanos.

Al tratarse de una enfermedad con un tratamiento muy costoso y con muchos efectos secundarios, es interesante tener una prueba que no detecte muchos falsos positivos; es decir, que a los que está sanos los clasifique como sanos, y no como enfermos (que no sobrediagnostique) ya que recibirían un innecesario tratamiento costoso y con efectos secundarios. Por todo ello es deseable una prueba con una especificidad alta, como es la prueba B. Y como la capacidad de detectar falsos positivos no tiene que ver con la especificidad, la respuesta correcta es la 5.

197: Varón homosexual de 30 años de edad VIH (+) que participa como voluntario en un centro de ayuda a pacientes con SIDA. Según su historia clínica recibió toxoide diftérico (Td) hace 6 años, la vacuna triple vírica en la infancia y en la adolescencia, y la hepatitis B hace 3 años. Actualmente se encuentra asintomático con un recuento de CD4 superior a 200 cls/microlitro. ¿Qué vacunas deberíamos recomendarle?

1. 1.       Gripe estacional, neumocócica, meningitis tetravalente y hepatitis A
2. 2.       Gripe estacional, Td, neumocócia y meningitis tetravalente
3. 3.       Meningitis tetravalente, neumocócia y gripe estacional
4. 4.       Td, meningitis tetravalente, neumocócica
5. 5.       Triple vírica, gripe estacional, neumocócica

Comentario: las recomendaciones de vacunación para los adultos HIV+ incluyen vacuna de la hepatitis B, gripe, triple vírica, antineumocócica, Td y Tdap, y para algunos adultos, hepatits A, o A y B combinada, meningitis bacteriana, VPH y antimeningocócica. Fuente: http://aidsinfo.nih.gov/contentfiles/inmunizacionesrecomendadas_fs_sp.pdf

Teniendo en cuenta que el individuo ha recibido algunas vacunas, que tiene un recuento CD4 >100 (si fuera menor habría alguna contraindicación) y trabaja en un centro  de ayuda a pacientes con SIDA (se le equipara a “personal de salud”) las respuestas 2, 4 y 5 son erróneas. Las cuatro vacunas de la opción 1 son administrables.

Con algo más de detalle:

Vacuna frente al tétanos y la difteria: todas las personas deben estar vacunados frente a estas dos enfermedades.

Vacuna frente a la hepatitis B: los virus de la hepatitis B y del VIH comparten las mismas vías de transmisión por lo que es frecuente que el paciente infectado por VIH esté infectado también por el virus de la hepatitis B. Por esto es importante conocer si la persona infectada por VIH presenta marcadores de infección por hepatitis B y proceder a la vacunación en caso de que no los tenga.

Vacuna frente a la hepatitis A: la hepatitis A en una persona portadora de hepatitis B, con hepatitis C o con otra enfermedad hepática puede ser muy grave. Dado que estas infecciones son más frecuentes en el paciente infectado por VIH se recomienda su vacunación frente a la hepatitis A.

Vacuna frente a la gripe: una gripe en un paciente con falta de respuesta inmune presenta mayor gravedad y riesgo de complicaciones, por lo que está indicada la vacunación anual frente a esta enfermedad. Si la situación inmunitaria del paciente está muy deteriorada, la respuesta a la vacunación está disminuida. En este caso es fundamental la vacunación de todos los convivientes de la persona infectada por VIH para evitar que le transmitan la enfermedad.

Vacuna frente al neumococo: las infecciones neumocócicas (en especial las neumonías) son hasta 10 veces mas frecuentes en las personas infectadas por VIH que en los adultos no infectados por el VIH, por lo que se recomienda la vacunación, si bien en pacientes con recuentos inferiores a 200/mm3 la respuesta protectora no suele ser suficiente. Deben recibir una segunda dosis a los 3-5 años. Los niños infectados por VIH deben vacunarse con la vacuna antineumocócica conjugada con el número de dosis que le correspondan según la edad.

Vacuna frente al Haemophilus Influenzae tipo b: esta bacteria es causa de neumonías y meningitis, en especial en niños. Aunque en los adultos infectados por VIH representa un número pequeño de las causas de infección, se recomienda la vacunación.

Vacuna frente al sarampión, la rubéola y la parotiditis (triple vírica): las tres enfermedades pueden adquirir una mayor gravedad en los pacientes infectados por VIH, en especial el sarampión, por lo que todas ellas deben de estar vacunadas, siempre que la inmunodepresión no sea severa (recuento menor a 200/mm3).

198: Se realiza un ensayo clínico en pacientes hipertensos para valorar la efectividad de un nuevo fármaco en la reducción de aparición de insuficiencia cardíaca. El Riesgo relativo (RR) de insuficiencia cardiaca en relación con el fármaco habitual es de 0,69 con IC al 95% de 0,31 a 1,17. ¿Qué significan estos resultados?

1. 1.       El nuevo fármaco disminuye el riesgo de insuficiencia cardiaca de forma significativa.
2. 2.       El nuevo fármaco es muy eficaz y debería comercializarse.
3. 3.       La reducción del riesgo de insuficiencia cardiaca con el nuevo fármaco es irrelevante clínicamente.
4. 4.       No existen diferencias estadísticamente significativas entre el efecto de los fármacos estudiados.
5. 5.       El nuevo fármaco aumenta el riesgo de insuficiencia cardiaca pero de forma no significativa.

Comentario: Utilizando el esquema de la pregunta 191, intentamos resolver:

–          Variable de exposición: recibir un fármaco u otro. Variable de interés: insuficiencia cardiaca

–          Tipo de estudio: ensayo clínico

Interpretación de la magnitud de la asociación y la significación: El RR es de 0,69; lo que quiere decir que los que reciben el fármaco nuevo tienen menos riesgo de insuficiencia cardiaca que los que recibieron el fármaco antiguo. El IC 95% va de 0,31 a 1,17; esto quiere decir que, a pesar de lo que encontramos en nuestro estudio, en la población de la que proviene nuestra muestra, es esperable que este RR pueda deberse al azar, ya que si repetimos el estudio millones de veces, el 95% de las veces el RR estaría entre 0,31 y 1,17 (desde reducir mucho el riesgo hasta aumentarlo). Esto quiere decir que no podemos descartar que esa reducción sea debida al azar con un riesgo alfa del 5% (p<0,05),o en otras palabras, el RR no es estadísticamente significativo (el p-valor será en cualquier caso > 0,05). Por ello, la respuesta más lógica es la 4.

199: En un estudio de cohortes el número de casos nuevos de enfermedad por unidad de tiempo es:

1. 1.       La incidencia anual.
2. 2.       La incidencia o probabilidad acumulada.
3. 3.       La tasa de prevalencia.
4. 4.       La densidad o tasa de incidencia.
5. 5.       El riesgo relativo de desarrollar la enfermedad.

,

Comentario: pregunta fácil sobre medidas de frecuencia. En los estudios con seguimiento (como los de cohortes) se suelen presentar los resultados de frecuencia de enfermedad de 2 maneras:

–          Incidencia acumulada: se trata del número de casos nuevos en un periodo de tiempo dividido entre la población a riesgo al inicio del estudio. Se trata de una proporción. Una Incidencia acumulada de 0.27, quiere decir que el 27% de los individuos de nuestro estudio ha contraído la enfermedad en el periodo completo de estudio

–          Densidad o tasa de incidencia: cuando hay pérdidas al seguimiento, se utiliza una medida de frecuencia que tenga en cuenta el periodo que cada individuo está en el estudio. Para ello, se divide el número de casos nuevos en nuestro estudio dividido entre el total de tiempo de seguimiento de todos los pacientes. Una tasa de incidencia de 3,2 por 1000 personas/año se interpreta como que de cada 1000 personas seguidas durante un año 3,2 contraerán la enfermedad.

Por lo tanto, el enunciado se corresponde con la definición de tasa o densidad de incidencia. La incidencia anual es realmente una incidencia acumulada, es decir, una proporción durante un período de tiempo (no incluye personas-tiempo). La prevalencia no es una tasa (aunque en inglés la llamen “prevalence rate”) y no es la medida de frecuencia en los estudios de cohortes. El RR es una medida de asociación, no de frecuencia.

200: En un ensayo clínico aleatorizado de fase III se comparó la eficacia de un nuevo analgésico (experimental) con un tratamiento control (tramadol) en pacientes con dolor crónico. La hipótesis de trabajo era que el tratamiento experimental reduce el dolor más que el tramadol. El efecto de los dos tratamientos se determinó a las 48 horas mediante la reducción de la puntuación marcada por el paciente en una escala analógica-visual de 0 a 100 mm. La reducción media en el grupo tramadol fue de -27 y en el grupo experimental de -31. Se hizo el contraste de hipótesis para las diferencias, con la correspondiente prueba diagnóstica y se obtuvo un valor de p=0,03. Respecto al estudio anterior, ¿cuál de las siguientes conclusiones le parece más correcta?

1. 1.       El estudio demostró diferencias clínicamente relevantes.
2. 2.       Las diferencias en el efecto analgésico entre los dos tratamientos estudiados fueron significativas.
3. 3.       El beneficio-riesgo del tratamiento experimental fue mejor que el tramadol.
4. 4.       El tratamiento experimental fue un 20% mejor que el tramadol.
5. 5.       Podemos recomendar el uso generalizado del tratamiento experimental porque es más eficaz que el tramadol en el tratamiento del dolor crónico.

Comentario: Volvemos a usar el esquema de este tipo de preguntas:

–          Variable de exposición: tipo de tratamiento. Variable de interés: dolor.

–          Tipo de estudio: ensayo clínico en fase III

–          Medidas de asociación y magnitud de la asociación: la reducción del grupo con tramadol fue de -27, y la reducción en el grupo del nuevo fármaco de -31. A priori, en nuestra muestra, la reducción del dolor es mayor con el nuevo fármaco. Para saber si estas diferencias son estadísticamente significativas, se hace un contraste de hipótesis. El p-valor del contraste de hipótesis es 0,03; por tanto, estadísticamente significativo al nivel habitual (alfa=5%, p=0,05); es muy poco probable que las diferencias en la escala de dolor entre un fármaco y otro sean debidas al azar.

Teniendo estas cosas claras, la respuesta verdadera es la 2. Alguna de las otras respuestas puede tener algún tipo de discusión, pero no creemos que sean la respuesta correcta. La 1 habla de clínicamente relevante, cuando la diferencia mediante la escala visual no es demasiado grande, que acaso podría hablar de la relevancia clínica. La 3 es claramente falsa; en ningún momento nos hablan del riesgo-beneficio entre los fármacos. La 4 tampoco es correcta, la reducción en la escala de dolor fue de 4 mm mayor en el grupo del fármaco experimental; si hiciéramos el cociente entre ambas reducciones de dolor daría 1,15; lo que podría interpretarse como que “es un 15% mejor” (con muchas comillas). La 5 tampoco creemos que sea correcta, para recomendar el uso de un fármaco a nivel poblacional se necesita saber más (que sea clínicamente relevante, el riesgo/beneficio, coste-efectividad…).

201: ¿Qué tipo de análisis de evaluación económica en salud compara los costes de los resultados de diferentes intervenciones sanitarias medidos en años ajustados por calidad (AVAC)?

1. 1.       Análisis de minimización de costes.
2. 2.       Análisis coste efectividad.
3. 3.       Análisis de coste utilidad.
4. 4.       Análisis de coste beneficio.
5. 5.       Análisis de coste de la salud.

Comentario: pregunta que cae casi todos los años en el MIR. El análisis coste-utilidad compara los resultados de diferentes intervenciones sanitarias medidos en Años de Vida Ajustados por Calidad (AVAC).  El análisis de minimización de costes compara los costes de distintas intervenciones, el de coste efectividad compara los resultados medidos en efectividad (reducción del dolor, % de curación…), el coste beneficio mide los resultados en unidades monetarias, y el análisis del coste de la salud no lo había escuchado nunca.

202: Se quiere estudiar si la Vitamina D puede incrementar la incidencia del cáncer de mama. En nuestra zona disponemos de un registro poblacional de cáncer. Para conseguir nuestro objetivo se seleccionan todas las mujeres diagnosticadas de de cáncer de mama del registro que disponemos y cada uno de los casos se aparea con dos controles. ¿Qué diseño de estudio se ha escogido?

1. 1.       Estudio de cohortes prospectivo.
2. 2.       Estudio de casos y controles.
3. 3.       Estudio de casos y controles anidado.
4. 4.       Estudio de cohortes retrospectivo.
5. 5.       Estudio ecológico.

Comentario: Se trata del típico diseño de casos y controles, en este caso de base poblacional. Podría existir la duda si se trata de un estudio de casos y controles anidado en una cohorte, pero en el enunciado no se habla de ninguna cohorte. La fuente de casos es el registro de cáncer, y de la fuente de controles no se dice nada. No confundir el “study base” (que sería la población cubierta por el registro de tumores) o “cohorte ficticia” con una verdadera cohorte. El resto de opciones es erróneo, por descontado.

203: Respecto a los diseños de los ensayos clínicos para demostrar la eficacia de los antidepresivos, ¿cuál de las siguientes es FALSA?

1. 1.       La inclusión en el diseño de los ensayos clínicos de variables secundarias de seguridad es importante para poder establecer la ubicación terapéutica de los medicamentos estudiados.
2. 2.       En estudios de depresión no se considera ético usar un grupo de control con placebo.
3. 3.       La eficacia de los antidepresivos se mide mediante Ia proporción de sujetos con una reducción porcentual predeterminada en las escalas de depresión especificas, como la de Hamilton o la de Beck.
4. 4.       Debido a la gran variabilidad de la respuesta entre un estudio y otro, las comparaciones entre fármacos activos con un diseño de no inferioridad no permiten concluir la eficacia de forma robusta.
5. 5.       Aunque la mejoría clínica se puede observar en una o dos semanas, generalmente son necesarias 4 semanas de seguimiento en los ensayos para establecer diferencias significativas.

Comentario: Pregunta algo compleja y discutible, ya que se entremezcla con conceptos de psiquiatría y alguna respuesta tiene una negación, cuando pide identificar la FALSA. Vamos respuesta a respuesta.

Respuesta 1 cierta: la seguridad en los fármacos antidepresivos es importante, ya que son fármacos que se usan como tratamientos con una duración más o menos larga; por ello, medir la seguridad es tan importante como medir la eficacia.

Respuesta 2: Es verdadero que “no se considera ético usar un grupo de control con placebo” cuando existe un tratamiento eficaz para ello, como podría ser en el caso de la depresión (aunque es algo discutible al ver la práctica: en los últimos años siguen haciéndose estudios controlados por placebo en Ensayos clínicos de Depresión Mayor).

Respuesta 3 cierta: se sale de nuestros conocimientos de psiquiatría dudar de la veracidad de la respuesta. Estas escalas se utilizan para conocer la severidad de la depresión, por lo que parece más que razonable usarlas para valorar la eficacia d los tratamientos.

Respuesta 4: los estudios de no inferioridad son deseables en ciertas circunstancias, como en aquellos casos en los que no se puede incluir un placebo. No creemos que la razón para decir que la razón por la que los ensayos de no-inferioridad no permiten valorar la eficacia de forma robusta sea que es debido a la variabilidad de la respuesta entre un estudio y otro.

Respuesta 5 es cierta

204: En un estudio clínico para evaluar la eficacia de un nuevo medicamento en el tratamiento de la crisis de migraña (señale la CORRECTA):

1. 1.       Unos criterios de inclusión estrictos aumentan la validez externa del estudio.
2. 2.       Unos criterios de exclusión estrictos reducen la validez interna del estudio.
3. 3.       El control con un brazo placebo aumenta la validez externa del estudio.
4. 4.       El enmascaramiento reduce la validez interna del estudio.
5. 5.       La asignación aleatoria aumenta la validez interna del estudio.

Comentario: La validez interna de un estudio se refiere al grado en que un estudio mide lo que tiene de medir, y si las asociaciones encontradas son ciertas, no debidas o afectadas por posibles sesgos (errores sistemáticos). La validez externa o generalización se refiere a cómo de extrapolables son los resultados a la población de referencia.

Los criterios de inclusión y exclusión no afectan a la validez interna (respuesta 2 FALSA), lo que producirán serán una disminución de la validez externa, haciendo tu estudio menos comparable con la realidad (respuesta 1 FALSA).  El control con el placebo es el deseable para evaluar una intervención de forma aislada, para evaluar el efecto de la intervención en un grupo control sin tratamiento, similar al tratado (gracias a la aleatorización), y eliminando el posible efecto placebo de la propia intervención, por lo que aumenta la validez interna (respuesta 3 FALSA). El enmascaramiento aumenta la validez interna de los estudios, al disminuir la posibilidad de sesgos (respuesta 4 FALSA). La aleatorización disminuye la presencia de sesgos del diseño y de factores de confusión, por lo que aumenta la validez interna (respuesta 5 VERDADERA).

205: Queremos conocer si el consumo de café puede estar asociado a la malformación neonatal por lo que se diseña un estudio casos control [sic]. Se entrevista a un grupo de mujeres que han tenido niños con malformaciones y lo mismo en un grupo de madres sin hijos con malformaciones [sic]. Las entrevistas las realizarán dos entrevistadores entrenados mediante un cuestionario previamente validado. Además, los entrevistadores ignoran si la entrevistada es un caso o un control. ¿Qué tipo de sesgo podemos introducir?

1. 1.       Sesgo de información
2. 2.       Sesgo de memoria.
3. 3.       Sesgo del entrevistador.
4. 4.       Sesgo de selección.
5. 5.       Falacia ecológica.

Comentario: Pregunta muy sencilla, ya que prácticamente es la definición y el ejemplo clásico del sesgo de memoria. El sesgo de memoria se da en estudios de casos y controles cuando uno de los 2 grupos es más susceptible de declarar la exposición a un factor de riesgo que el otro. En este caso, las mujeres que tienen hijos con malformaciones son más dadas a recordar las exposiciones que han tenido durante el embarazo, al intentar buscar una causa que pueda explicar las malformaciones.

En el enunciado observamos dos errores de redacción: no llamamos a este tipo de diseño “estudio caso control” sino “estudio de casos y controles”, y donde dice “un grupo de madres sin hijos con malformaciones” debería decir “un grupo de madres con hijos sin malformaciones”. Cabe señalar que el sesgo de memoria es un tipo particular de sesgo de información (todos los sesgos se pueden clasificar en dos grandes categorías: de información y de selección). Pero claramente, responder sesgo de memoria es más correcto que responder sesgo de información.

208: Con objeto de comprobar la eficacia de un tratamiento para dejar de fumar se compara un grupo control (con placebo) con un grupo tratamiento. Para que los grupos sean comparables es importante que no difieran mucho en la edad de los participantes. Nos informan que la media de edad en el grupo control es 52 años y que en el grupo tratado también es 52 años. A partir de dicha información podemos decir que:

1. 1.       Los grupos no difieren respecto a la distribución de la variable edad.
2. 2.       Si el estudio está bien diseñado, no nos puede dar la misma media de edad en ambos grupos.
3. 3.       Para comparar la distribución de la variable edad en ambos grupos sería conveniente conocer una medida de dispersión como la desviación típica además de la media.
4. 4.       Para la conclusión final no importa la distribución de la edad en ambos grupos, sólo si el tratamiento es efectivo o no.
5. 5.       Si además de la media coinciden la mediana y la moda podemos afirmar que los grupos no difieren respecto a la distribución de la variable edad.

Comentario: Consideramos la respuesta 3 como correcta, puesto que aunque las medias en ambos grupos sean iguales, no quiere decir que la distribución sea igual: uno de los 2 grupos podría tener a todos los pacientes agrupados alrededor de los 52 años, mientras el otro podría tener la distribución sesgada, por ejemplo muchos pacientes de 80 y muchos de 20, y que la media fuera de 52. Por tanto, es más adecuado dar una medida de dispersión como la desviación típica (o estándar) junto a la medida de tendencia central.

209: Si definimos el punto de corte para diagnosticar insuficiencia renal a través del índice de Filtración Glomerular (IFG) como 15 ml/min en vez de 60 ml/min está aumentando:

1. 1.       La sensibilidad del IFG.
2. 2.       La especificidad del IFG.
3. 3.       El Valor Predictivo Positivo del IFG.
4. 4.       El Valor Predictivo Negativo del IFG.
5. 5.       La Validez interna y externa del IFG.

Comentario: Si disminuimos el punto de corte de IFG de 60 a 15 ml/min estaremos poniendo un criterio diagnóstico “más exigente”, es decir, haciendo que los pacientes que detectemos sean verdaderos enfermos. Conseguiremos que los pacientes que den positivo en la prueba estén ya bastante enfermos disminuyendo así la posibilidad de detectar falsos positivos. Por tanto, lo que hacemos al reducir el punto de corte es aumentar la especificidad de la prueba (respuesta 2 VERDADERA). Genial (buen regalo) que la 5 hable de la validez interna y externa  del IFG.

234: ¿Cuál de las siguientes vacunas parenterales está contraindicada durante el embarazo?

1. 1.       Vacuna frente al tétanos
2. 2.       Vacuna frente al sarampión
3. 3.       Vacuna frente a la tos ferina
4. 4.       Vacuna frente a la hepatitis B
5. 5.       Vacuna frente a la gripe

Comentario: de forma general, las vacunas de virus vivos están contraindicadas durante el embarazo, salvo casos excepcionales donde el riesgo de enfermedad sea alto y la enfermedad muy grave.

En el caso de la pregunta nos ponen como opciones un toxoide (tétanos), acelulares (tos ferina), inactivada (gripe), hepatitis B (a partir de fragmentos) y una atenuada (sarampión). La vacuna del sarampión está contraindicada durante el embarazo.

fuente

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