Un nuevo sistema de evaluación, por primera vez implantado en Castilla y León, ha llegado este fin de curso a la Facultad de Medicina de Valladolid para examinar la asignatura de Rotación Clínica de Pediatría. Sustituye al habitual y ya obsoleto test teórico para enfrentar al alumno de sexto de carrera con casos clínicos. Para medir, no sus conocimientos que ya califica la asignatura de Pediatría como tal, sino su juicio clínico, destreza técnica, su comportamiento ante el enfermo, su interpretación de pruebas de diagnóstico, su capacidad de comunicación, en definitiva su ‘saber cómo’», concreta la doctora Asunción Pino, responsable junto a Hermenegildo González de este programa importado hasta la comunidad con el apoyo de la Complutense de Madrid, con una beca de la Universidad vallisoletana y que, en la actualidad, ningún centro autonómico realiza. Son 150 alumnos los que han pasado estos días por las llamadas ‘doce estaciones’ que reclaman al alumno resolver variadas situaciones.Esta Evaluación Clínica Objetiva Estructurada, más conocida por sus siglas ECOE, es una modalidad de examen que supone una fase previa de demostración de habilidades, en el marco de las competencias profesionales, a las futuras condiciones habituales y reales de su trabajo como médico.
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